En la segunda parte de este segundo trimestre vamos a leer y estudiar una de las obras teatrales más importantes de Federico García Lorca: Bodas de sangre. Sólo leyendo el título ya os podéis hacer una buena idea del argumento de la obra.
En 4º ESO A, dedicaremos los miércoles para la lectura de distintos fragmentos; el próximo miércoles, día 23 de febrero comenzaremos; en el 4º ESOB, el día de lectura será el viernes, y empezaremos el 25 de febrero.
Para que no pongáis ninguna excusa, os dejo un enlace desde el que os podéis descargar el texto. Es una obra corta, así que tampoco tendréis que hacer muchas impresiones. De cualquier forma, muchos de vosotros también tendréis el libro en casa.
Aquí lo puedes descargar:
Además de la lectura de la obra, que buena parte la iremos realizando en clase, tendréis que hacer un pequeña trabajo y su posterior exposición. Los posibles puntos de estudio son los siguientes (los números entre paréntesis indican el número aproximado de alumnos que se encargarán de esa parte)
ESTUDIO DE LA OBRA. Bodas de sangre.
1.- García Lorca: personalidad y obra literaria. (2)
2.- El proceso de elaboración. (1)
3.- Estructura externa: actos y cuadros en las que se divide. Señalar, asimismo, en qué lugares se desarrolla cada cuatro y qué personajes intervienen. (3)
4.- Estructura interna. División del relato según la evaluación del argumento. Breve resumen de cada parte. (3)
5.- Personajes:
a) La Madre (1)
b) El Novio. c) Leonardo. (2)
d) La Novia.
e) Otros personajes. (2)
6. Temas principales (2) y (2)
a) El amor.
b) La honra.
c) El destino.
d) La muerte.
7.- Estilo: (3)
a) Uso de la prosa y el verso.
b) El símbolo, la metáfora y la comparación.
8.- Ejercicio de creación voluntario: el enfrentamiento entre Leonardo y el Novio no se cuenta en la obra. Inventa un posible diálogo entre ellos cuando luchan hasta la muerte. También podrían intervenir otros personajes, como la Novia, la Mendiga o la Luna.
Una vez realizado el trabajo tendrás que mandárselo a tu profesor por correo electrónico ANTES DEL 12 DE MARZO y exponerlo al resto de la clase EN LA SIGUIENTE SEMANA.
Los trabajos no deberán exceder la carilla y la exposición debe durar alrededor de cinco minutos. Posteriormente, vuestros trabajos serán expuestos en el blog y serán materia del último examen de esta evaluación, que se realizará en la penúltima semana del mes de marzo.
Termino esta entrada con un breve esquema de vuestra futura exposición oral:
ESQUEMA DE LA EXPOSICIÓN ORAL
a) Presentación del tema y posibles partes.
b) Desarrollo.
c) Conclusión.
