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domingo, 19 de diciembre de 2010

ANÁLISIS SINTÁCTICO DE LA ORACIÓN SIMPLE. REPASO

Diversos ejercicios para repasar la sintaxis. Responded en cada ejercicio a lo que se pregunta.

ANÁLISIS SINTÁCTICO DE LA ORACIÓN SIMPLE. REPASO.

A)  ¿Qué tipo de sintagmas formas las palabras subrayadas y qué función sintáctica realizan?
1.     Algunos amigos míos no lo han visto todavía.
2.     Los desconocidos se observaban inquietos.
3.     Los conocidos se observaban desinteresadamente.
4.     Estaba en lo hondo del pozo.
5.     Me gusta sólo el cine negro.
6.     Aquella época era muy diferente.
7.     Acudieron mil individuos al concierto.
8.     Varios clientes han protestado.
9.     Hoy se había peinado el pelo de forma extraña.
10.                       Cada invitado le llevó un regalo.
11.                       El segundo premio quedó desierto.
12.                       El café con leche me gusta poco.
13.                       La reunión se celebrará en Estocolmo, capital de Suecia.
14.                       Los tres primeros pisos están deshabitados.
15.                       Se ha posado un pájaro en nuestro tejado.
16.                       La indignada multitud rompió bancos y veladores.
17.                       El rey gobernó con férrea mano su reino atemorizado.
18.                       Habrá pocos asistentes.
19.                       El mar, amigo y enemigo de los pescadores, está hoy encrespado.
20.                       Sus fuerzas son ya escasas.
21.                       Los vinilos habían sido relegados a las estanterías olvidadas.
22.                       Se compran libros usados.
23.                       Se vive bien.

B) Analiza pormenorizadamente y clasifica estas oraciones:

         Daniel quiere un helado de fresa
         Mis hermanos son muy simpáticos
         Les daré los resultados de los exámenes mañana
         Habla de fútbol todos los días
         ¿Tus padres llegaron nerviosos a la graduación?
Había sido descubierto por unos desalmados.
         Mi hermano se lava el pelo diariamente
        
      C) Extrae las oraciones de este párrafo. Después, analízalas  y clasifícalas.
Alguien llamó a la radio desesperado: había habido un accidente en la carretera principal del pueblo. La intensa lluvia fue nuevamente la culpable. Los heridos habían sido trasladados rápidamente en helicóptero por un equipo de emergencias pero llegaron muy graves al hospital.

lunes, 13 de diciembre de 2010

PLANTILLA LIBROS DE LECTURA VOLUNTARIA

       Os dejo esta ficha para que la completéis aquéllos que os leais algún libro voluntario y que queráis que yo lo evalúe. Recordad, la lectura y correción de esta ficha es la forma a través de la que valoraré tu lectura, así que trata de hacerla lo mejor que puedas. Ten en cuenta que puedes eliminar algún apartado o introducir otra información que te resulte muy relevante. 
       Y, por favor, olvídate de copiarlo de alguna de las múltimples páginas de Intenet. Primero, porque se trata de un ejercicio que voluntariamente has decidido realizar; segundo, porque yo también puedo ver de dónde lo has copiado (... ¡y sería peor!).
 
Nombre:                                                                 Lectura número:
Título:                                                                     Autor:
Editorial:                                                                Año de edición:
Número de páginas:                                                        ¿En cuánto tiempo te lo has leído?

¿El libro se estructura de alguna forma? ¿Capítulos, partes, secuencias…?


Tipo de narrador.

¿De qué trata el libro? Breve resumen de su contenido; unas 10 líneas.









Tema principal:
Temas secundarios:
LOS PERSONAJES
Personaje protagonista:
                                Descripción



                               Opinión personal sobre él.

Personajes secundarios; selecciona los más destacados.
              Nombres, breve descripción y relación con el protagonista.


              ¿Cuál te ha interesado más? ¿Por qué?

             ¿Cuál te parece más insignificante? ¿Por qué?      

Lugares principales donde transcurre la acción.


Época histórica en la que se desarrolla.

Tiempo aproximado que transcurre desde el principio del libro hasta el final.


Dificultades o dudas  que te hayan surgido durante la lectura.



¿Vocabulario sencillo y comprensible? Selecciona algunas palabras que hayas buscado en el diccionario.



                ¿Qué es lo que más te ha gustado del libro? Explícalo.


            ¿Qué parte de la trama te ha parecido más entretenida?

¿Qué elementos eliminarías del libro?

Escribe para finalizar unas líneas tratando de convencer a tus compañeros de que deberían leerse este libro.

domingo, 14 de noviembre de 2010

MODELO EXAMEN

Como prometí a los seguidores de este blog, aquí os dejo un examen parecido al que haréis en esta semana. Podéis también hacerlo y os serviría para autoevaluaros a vosotros mismos. También podéis plantear  en clase o a través del correo electrónico preguntas que os hayan surgido al leer esta examen.
¡¡Ánimo!!


1.- Lee con atención este poema y responde a las siguientes preguntas:


Dos rojas lenguas de fuego
que a un mismo tronco enlazadas
se aproximan, y al besarse
forman una sola llama.

5          Dos notas que del laúd
a un tiempo la mano arranca,
y en el espacio se encuentran
y armoniosas se abrazan.

Dos olas que vienen juntas
10        a morir sobre una playa
y que al romper se coronan
con un penacho de plata.

Dos jirones de vapor
que del lago se levantan,
15        y al juntarse allá en el cielo
forman una nube blanca.

Dos ideas que al par brotan,
dos besos que un tiempo estallan,
dos ecos que se confunden,
20        eso son nuestras dos almas.




a)                 ­ Tema fundamental y breve resumen explicativo del contenido del poema (0’75 puntos).
b)                 En el texto se describen distintas realidades pero ¿en qué verso y estrofa se introduce el yo poético para relacionarse con lo anteriormente expresado? ¿A que otro personaje se alude?  Deduce la relación entre ambos (0’75 puntos).
c)                  Observa el último verso: “eso son nuestras dos almas”. ¿A qué alude la palabra “eso”? ¿Qué tienen en común todos esos elementos a los que alude el “eso”? ¿Categoría gramatical de “eso”? (0’75 puntos).
d)                 Explica los recursos estilísticos fundamentales de este poema (0’75 puntos):
- Metáforas.
-Paralelismos.
- Anáforas.
- Hipérbaton.


2.- Análisis métrico (1 punto).

            3.- La prosa romántica (1’5 puntos)

            4.- ¿Qué son los marcadores textuales? ¿En qué tres grupos los podemos dividir? Explica las funciones generales de los marcadores de cada grupo utilizando textos inventados como ejemplo (1’5 puntos).

5.- Analiza estas oraciones y clasifícalas según la naturaleza del predicado (2 puntos).

 Luisa  y mi madre están cansadas esta mañana.

            ¿Alguien ha visto a Luis?

De él hablaba constantemente su sobrina Carmen.

            No le entregaron a ella su deseado premio.


6.- Define estos conceptos (1 punto):
a)      Adecuación.
b)      Sintagma Nominal.
c)      Aliteración. 
d) Texto argumentativo.

jueves, 14 de octubre de 2010

1er. ejercicio voluntario: Mejora este cuento

El objetivo de esta actividad es redactar nuevamente y usando tus propias palabras este cuento de unos compañeros de 4º ESO. Aparte de utilizar tu propio estilo deberías mejorar algunasalgunas de sus carencias. Así, por ejemplo, debes evitar algunos saltos bruscos en la historia, repeticiones innecesarias...Y puedes añadir descripciones, modificar o incluir otros diálogos e, incluso, transformar partes de la historia.

Tu relato debe ocupar como máximo dos páginas.
Fecha límite de entrega: Viernes, 29 de octubre de 2010.
Modo de presentación: Debes enviar tu relato al correo electrónico de tu profesor.
Si tienes alguna duda, la puedes realizar en clase o a través del correo.
Éste es el relato:


EL PESO DEL PASADO





Era un hombre normal, normal hasta que mató a su mejor amigo. De una pelea tonta, pasó eso, herido de arma blanca en el cuello. No se pudo hacer nada por él. A Juan se le habían cruzado los cables y había matado a Daniel. Fue una tontería, pero por ello estaba en la cárcel. Muchas veces pensaba en lo ocurrido, se sentía idiota por lo que hizo, estaba muy arrepentido.

Fue al juicio, y sin decir nada, aceptó todos los cargos. La resolución, veinte años en la cárcel, de los cuales había cumplido diecinueve. En realidad le quedaban dos días para salir, muy poco.

Estos días se le hicieron eternos, solo de pensar en que volvía a ser libre y volvería a ver la luz del sol. Pero cuando llegó este momento estaba muy nervioso, porque no sabía lo que esperaba en la calle, después de tanto tiempo entre rejas.

Cuando llegó de nuevo a su barrio, mucha de la gente que le vio crecer, ni lo reconocía, aunque él los saludaba efusivamente. Otros si se acordaban de él, pero el simple hecho de estar en la cárcel, hacía que le tuvieran miedo y no le hablaran.


Su vida trascurría con cierta tranquilidad, hasta que una noche tuvo una pesadilla. Vio a un joven chico, de unos veinte años, que estaba bailando en la discoteca. Su cara le resultaba muy familiar, pero no se acordaba de quien era. Entonces, giró la cabeza y el chico sorprendentemente había desaparecido. Ya por la mañana pensó en esto, pero no conseguía recordar esa cara.

Llegó la noche, y volvió a tener otra pesadilla, que sería peor. Se reencontró con el joven, y esta vez le habló y Juan contestó:

- Vamos a otra discoteca, Juan.

- No, nos quedamos aquí y punto.

- No seas idiota Juan, este sitio se está poniendo raro…

- ¡Que no!

Entonces Juan escuchó el sonido de una ambulancia y se despertó automáticamente. Él se acordó de que esa era la discusión de la pelea con Daniel (y el joven era Daniel). No se volvió a dormir en toda la noche por la pesadilla.

No soñó con el nunca más, pero la gente de su barrio y algunos familiares le daban la espalda por su pasado. A él le costaba seguir con su vida cuando nadie le hablaba.

Empezó a salir por las noches y a conocer a alguna gente. Sus vecinos seguían sin hablarle y a él, esto le deprimía. Su familia seguía sin hacerle caso, no le cogían el teléfono, ni sus propios padres, y esto le dolía mucho. Si buscaba trabajo, el hecho de que hubiera estado en la cárcel, hacía que no se lo diesen. Él estaba entrando en una gran depresión.

Un mes después, conoció a una chica, Laura. Hablaron, se conocieron, y al poco tiempo empezaron a salir. Esto subió mucho la moral de Juan, y le hizo olvidarse un poco de sus penas.

La relación iba viento en popa, pero a Laura no le gustaba que a Juan no le saludaran sus vecinos, no se relacionara con su familia… Era muy raro.

El amor surgió, y pusieron fecha para la boda, Juan estaba muy contento, pero su moral volvió a bajar cuando nadie de su familia, ni sus propios padres le abrieron la puerta, para recibir la noticia de la boda. Por su parte, Laura se encontró con una prima de Juan y le preguntó porque no se hablaban. Esta le contó toda la historia y a ella no le gusto nada.

Laura dejó en el instante a Juan, por culpa de su pasado. Su pasado tenía un peso muy grande para todas las cosas, e hizo que perdiera lo único que tenía y que quería, Laura.

Esto fue demasiado para Juan. No salió de su casa en cuatro o cinco días. Había sido el golpe más duro de su vida. Ya no tenía nadie con quien relacionarse, y esta es una de las funciones vitales de la vida de un ser humano. Él no pudo superar esto, y un día se quitó la vida trágicamente. Murió con 42 años. Como su amigo, demasiado joven.

miércoles, 13 de octubre de 2010

LECTURAS VOLUNTARIAS

            Aquí os dejo un listado de posibles libros de lectura que os pueden interesar. Como he comentado en clase, además de la lectura obligatoria, deberíais realizar otras lecturas, que serán siempre valoradas positivamente. La forma de evaluar y calificar este trabajo dependerá del número de alumnos que las realicen.
Siempre me tendréis que avisar de la lectura que elijáis y sería conveniente que comentaráis conmigo qué libros podrían ser más afines a cualquiera de vosotros antes de empezar la lectura. Podrías utilizar la Red para buscar información sobre el libro antes de leerlo. También se aceptan otras lecturas que propongáis vosotros, aunque, como ya he dicho, tenéis que hacérmelo saber para que así puedan ser evaluadas.

Desde aquí, os animo a leer.


LISTADO:

a) Narrativas:
- Asimov J.L.: Yo robot.
- Boyne, John: El niño con el pijama de rayas.
- Bécquer: Leyendas.
- Carrol Lewis:  Alicia en el país de las maravillas.
- Casares, Bioy: La invención de Morel.
- Cela, Camino José: La familia de Pascual Duarte.
- COLLINS, Suzanne: Los juegos del hambre. 
- Cortázar, Julio: Historias de Cronopios y de Famas.
- Cortázar, Julio: Cualquiera de sus colecciones de cuentos.
- Christie A.: Diez negritos.
- Delibes, Miguel:     El príncipe destronado.
                                   El camino.
                                   Los santos inocentes.
- Eco U.: El nombre de la rosa.
- El diario de Ana Frank
- Gallego, Laura: El valle de los lobos.
- Gallego, Laura: Finis mundi.
                              Alas negras.
- García Márquez, Gabriel: Relato de un náufrago.
- García Márquez, Gabriel: La hojarasca.
- García Márquez, Gabriel: Crónica de una muerte anunciada.
- García Márquez, Gabriel: El coronel no tiene quien le escriba.
- García Morales, Adelaida: El sur.
- Golding W. : El señor de las moscas.
- Gómez Cerdá, Alfredo: Las siete muertes del gato.
- Gómez Cerdá, Alfredo: Pupila de águila.
- Hinton, Susan: Rebeldes.
- James, Henry: Otra vuelta de tuerca.
- Kafka, Franz : La metamorfosis.
- Laforet, Carmen: Nada.
- Lalana, Fernando: Conspiración en Chafarinas.
- LONDON, Jack: Relatos.
- MALLORQUÍ, César: Las lágrimas de Shiva.
- Mañas, J. A.: Historias del kronen.
- MARTÍN, A. y RIBERA, A.: Alfagann es Flanagan.
- MERINO, José M.: El oro de los sueños.
- Mendoza, Eduardo: El laberinto de las aceitunas.
- Mendoza, Eduardo: El misterio de la cripta embrujada.
- Mendoza, Eduardo: Sin noticias de Gurb.
- Millas, J. J.: Papel mojado.
- Monterroso, Augusto: Cuentos, fábulas y lo demás es silencio.
- Muñoz Molina, Antonio: Plenilunio.
- Pérez-Reverte, Arturo: El capitán Alatriste.
- Poe, Edgar Allan: Cuentos.
- Quiroga H.: Cuentos de la selva.
- Rivas, Manuel: ¿Qué me quieres, amor?
- Ruiz Zafón, Carlos: El príncipe de la niebla.
- Ruiz Zafón, Carlos: La sombra del viento.
- Ruiz Zafón, Carlos: Marina.
- Salinger, J.D.: El guardián entre el centeno.
- Shelley, Mary: Frankenstein.
- Sierra i Fabra, Jordi: Campos de fresa.
- Silva, Lorenzo: Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia.
- Silva, Lorenzo: La flaqueza del bolchevique.
- Silva, Lorenzo: El alquimista impaciente.
- Unamuno: Niebla.
- Valle-Inclán: Sonatas.
- VARGAS LLORAS, Mario: Los cachorros. 


b) Dramáticas:
- Alarcón, Pedro Antonio de: El sombrero de tres picos.
- Alonso Santos, J. L.: Bajarse al moro.
- Arrabal, Fernando: Pic-nic.
- Buero Vallejo, Antonio: Historia de una escalera.
CHRISTIE A.: La ratonera.
- Delibes, Miguel: Cinco horas con Mario.
- Fernán-Gómez: Las bicicletas son para el verano.
- GALCERÁN, Jordi: El método Grönholm.
- García Lorca, Federico: Yerma.
-.García Lorca, Federico: Bodas de sangre.
- García Lorca, Federico: La casa de Bernarda Alba..
- Jardiel Poncela, Enrique: Eloísa está debajo de un almendro.
- Saavedra, Ángel de: Don Álvaro o la fuerza del sino.
- Shakespeare, William: Romeo y Julieta.
- Shakespeare, William: Hamlet.
- Valle-Inclán, Ramón Mª: Luces de Bohemia.

c) Poéticas:
- Antología de la lírica amorosa.
- Antología del grupo del 27.
- Alberti, Rafael: Marinero en tierra.
- García Montero: Antología.
- Hérnandez, Miguel: Cancionero y romancero de ausencias.
- Machado, Antonio: Antología poética.
- Neruda, Pablo: Veinte poemas de amor y una canción desesperada.
- Salinas, Pedro: Antología poética.