martes, 29 de abril de 2014
4º A. TRABAJOS. Selección de fragmentos Lª del siglo XX.
En el siguiente enlace podéis descargar los trabajos de vuestros compañeros de 4º A.
https://drive.google.com/file/d/0B1LTPOpdEWjrc1A3TmFUcE9IeDA/edit?usp=sharing
lunes, 28 de abril de 2014
4º B TRABAJOS. Selección de fragmentos Lª del siglo XX.
En este podéis descargar los trabajos de vuestros compañeros. Espero que no haya ningún problema.
https://drive.google.com/folderview?id=0B1LTPOpdEWjrYkVJS1pmdS1QVTA&usp=sharing
https://drive.google.com/folderview?id=0B1LTPOpdEWjrYkVJS1pmdS1QVTA&usp=sharing
domingo, 27 de abril de 2014
MODELO EXAMEN "LA CASA DE BERNARDA ALBA"
NOMBRE:
1. Lee atentamente este fragmento y responde (5 puntos):
La
Poncia: La hija de la Librada, la soltera, tuvo un hijo no se sabe con quién.
Adela:
¿Un hijo?
La
Poncia: Y para ocultar su vergüenza lo mató y lo metió debajo de unas piedras;
pero unos perros, con más corazón que muchas criaturas, lo sacaron y como
llevados por la mano de Dios lo han puesto en el tranco de su puerta. Ahora la
quieren matar. La traen arrastrando por la calle abajo, y por las trochas y los
terrenos del olivar vienen los hombres corriendo, dando unas voces que
estremecen los campos.
Bernarda:
Sí, que vengan todos con varas de olivo y mangos de azadones, que vengan todos
para matarla.
Adela:
¡No, no, para matarla no!
Martirio:
Sí, y vamos a salir también nosotras.
Bernarda:
Y que pague la que pisotea su
decencia.
(Fuera se oye un grito de mujer y
un gran rumor.)
Adela:
¡Que la dejen escapar! ¡No salgáis vosotras!
Martirio:
(Mirando a Adela.) ¡Que pague lo que debe!
Bernarda:
(Bajo el arco.) ¡Acabar con ella antes
que lleguen los guardias! ¡Carbón ardiendo en el sitio de su pecado!
Adela:
(Cogiéndose el vientre.) ¡No! ¡No!
Bernarda:
¡Matadla! ¡Matadla!
Telón
rápido.
a) Contextualización:
-
Autor:
-
Generación
a la que pertenece su autor.
-
Obra
a la que pertenece:
-
Género
literario:
b) ¿En qué acto situarías este fragmento y por qué? ¿Qué
semejanzas se establecen con el final de la obra?
c) Explica los elementos más relevantes de los personajes
que hablan en esta escena.
d) Organiza en grupos a los personajes según la opinión que
mantienen sobre lo que está ocurriendo. Justifica dicha división.
e) Las acotaciones.
Explica qué significado aporta cada una a la escena
f) Explica las oraciones subrayas relacionándolas con el
argumento de la obra.
g) Posible división del texto y justificación.
h) Identifica en el fragmento y explica estos recursos
retóricos: Polisíndeton, personificaciones, paralelismo e hipérbole.
2.- Redacción. Debes elegir uno de
los dos temas que se proponen. Explicar cómo se desarrolla ese tema en la obra
y luego aportar tu propia opinión. Debes hacerlo de forma extensa (mínimo 15
líneas), clara, correcta y ordenada (3 puntos)
-
La
situación de la mujer.
-
La
búsqueda del amor y/o libertad.
3.- Elige dos oraciones y analízalas
sintácticamente y clasifícalas (2 puntos).
a)
Unos perros lo sacaron y lo han puesto en el tranco de su puerta.
b)
los hombres dan unas voces que estremecen los campos.
c)
Por los terrenos del olivar vienen los hombres como si estuvieran locos.
d)
Bernarda desea que vengan todos con varas de olivo y la maten.
jueves, 10 de abril de 2014
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