MODELO EXAMEN REALISMO II

1. Lee atentamente y responde (3 puntos):

En Vetusta, decir la Regenta era decir la perfecta casada. (…) Recordaba que la llamaban madre de los pobres. Sin ser beata, las más ardientes fanáticas la consideraban buena católica. Los más atrevidos Tenorios, famosos por sus temeridades, bajaban ante ella los ojos, y su hermosura se adoraba en silencio. Tal vez muchos la amaban, pero nadie se lo decía... Aquel mismo don Álvaro que tenía fama de atreverse a todo y conseguirlo todo, la quería, la adoraba sin duda alguna, estaba segura; más de dos años hacía que ella lo había conocido, pero él no había hablado más que con los ojos, donde Ana fingía no adivinar una pasión que era un crimen.

Verdad era que en estos últimos meses, sobre todo desde algunas semanas a esta parte, se mostraba más atrevido... hasta algo imprudente, él que era la prudencia misma, y sólo por esto digno de que ella no se irritara contra su infame intento... pero ya sabría contenerle; sí, ella le pondría a raya helándole con una mirada... Y pensando en convertir en carámbano a don Álvaro Mesía, mientras él se obstinaba en ser de fuego, se quedó dormida dulcemente.

a) Sitúa este fragmento: obra a la que pertenece, autor, fecha aproximada y movimiento literario.

b) Tipo de narrador y justificación.

c) Explica las expresiones y palabras subrayadas en el fragmento, relacionándolas con el argumento de la obra a la que pertenece.

d) ¿Cómo es vista la Regenta por los distintos colectivos señalados en el primer párrafo de este fragmento?

e) ¿Y don Álvaro? ¿Quién es y con qué expresiones es calificado en este texto?

f) ¿Cuáles son los otros hombres importantes en la vida de “La Regenta” y qué relación mantiene con ellos?

            2.- Redacta un texto expositivo de al menos diez líneas sobre las características del Realismo. Si lo ves conveniente en tu redacción, puedes aludir a los escritores que se incluyen en este movimiento literario. Como es un texto expositivo debe contener las características  de dichos textos (2’5 puntos).

            3.- ¿Qué tipo de texto expositivo has realizado? Justificación. Señala las características de este tipo textos  en tu redacción. (1 punto)

4.-Subraya las proposiciones subordinadas de estas oraciones. También puede haber oraciones coordinadas; en ese caso, tendrás que señalar cada una de las oraciones que la forman. No se repite ninguna proposición del mismo tipo (1’5 puntos):

a)            Su compañero, durante el examen, le preguntó que cómo se hacía esto.

b)            Copió en el examen como le habían enseñado sus compañeros.

c)            Cuando lo hizo, se sintió muy mal.

d)            Quedaron donde se vieron la primera vez.

e)            Acércate y escucha.

f)             Es necesario que me digas la verdad.

g)            Se olvidó de que hoy era el examen.

h)            La idea que le sugerí lo ponía nervioso.

5.- Expón de forma esquemática los pasos que hay que realizar al analizar una oración que contenga una proposición subordinada sustantiva (0’5 puntos)

6.- Ahora analiza de forma pormenorizada y clasifica UNA de estas oraciones, partiendo del esquema del ejercicio 5º (1’5 puntos):

a)            En su cabeza Ana se olvidaba de que su vida real era un auténtico desastre.

b)            Sus tíos le preguntaron qué edad tenía su nueva compañera de piso pero él no los escuchó.

c)            A mí me dijeron que jugábamos en el campo viejo.